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Fiction Studies and English Education
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186p
1.8 MB
비평.이론
Jong-Hyuk Rah
도서출판DRM연구원
모두
소설론에는 헨리 필딩부터 너새녈 호손, 윌리엄 포크너 등에 대한 논문이 실려 있고, 영어 교육론에는 매슈 아널드, 자크 데리다 등의 주장이 담겨 있다. 소설은 로맨스론 위주로 접근했으며, 교육론은 문화론과 기술 교육론으로 접근했다.
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목차
13
소개
저자
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Foreword 5
차례 7
Part One Fiction Studies 11
Chapter 1 The Qualities of Novel and Romance 13
Chapter 2 Selfhood in Nathaniel Hawthorne’s The Scarlet Letter 21
Chapter 3 William Faulkner 41
Chapter 4 The Best Culture: Matthew Arnold’s Culturology 73
Chapter 5 Of Grammatology: A Reading 89
Chapter 6 A Study of Scholarship 121
Chapter 7 English Technology: Writing and Reading Words 133
Epilogue 145
Works Cited 147
Index 155
소설론에는 헨리 필딩부터 너새녈 호손, 윌리엄 포크너 등에 대한 논문이 실려 있고, 영어 교육론에는 매슈 아널드, 자크 데리다 등의 주장이 담겨 있다. 소설은 로맨스론 위주로 접근했으며, 교육론은 문화론과 기술 교육론으로 접근했다.
저자 나종혁(Jong-Hyuk Rah)는 충남 아산 생으로, 천안북일고, 서강대, 서강대 대학원 박사를 수료하고, 서강대, 덕성여대 평생교육원, 배화여대, 한신대 강사, 서남대 전임 교수를 역임하고, (주) 포스코 사원, (주) 탑캐스트 과장을 지낸 후, 현재 디지털컨설팅 대표, 도서출판 DRM연구원 대표, 나라문학회 회장이다. [Human Drama: Essays on the Western Plays], [Poetic Multiplicities: The Growth of the English Poetry] 등 여러 저서와 논문을 발표했다.
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